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[#個體崛起25]太多人在比高下,而忘了左右

花了整個下午,
把學生...

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[#個體崛起25]太多人在比高下,而忘了左右

花了整個下午,
把學生的段考作文改完了,
題目是「生命的價值」。
根據我腦袋的大數據分析,
孩子們寫較多的論點,
不脫以下幾種:

「生命的價值不在長度,
而在對社會有沒有貢獻。」

「人生不一定要活得偉大,
平凡做自己也很好。」

「不要跟別人比,跟自己比就好。」

其實論點嘛,
沒有所謂對錯,
就算我標榜拒絕平庸,
但我也能接受孩子們的價值觀。

不過我想
談談「做自己」這個概念。

很多人喜歡說「做自己」,
我也會用「做自己」勉勵聽眾!

但後來我發現,
每個人對「做自己」的定義,
是不一樣的。

有些人的「做自己」
是用來逃避的。

你交辦他的事,他沒做,
灑脫的用「做自己」,
來掩蓋缺乏責任感的事實;

有些人的「做自己」
是用來安逸的。

你說要多看書,
他拼命滑臉書。
你說要求知若渴,
但他說心向大海,
就是不知道何時出發。

有時候,
我們把自己放得很大,
大到模糊了焦距,
根本看不清楚自己是什麼。

不過事實上,
人的確很難看清自我。

柏拉圖把自我,
稱之為「心智洞穴」。

簡單來說,
你在洞穴裡,
洞穴有一堆火光,
而看見的自己,
就是透過火光,
映照在牆壁上的影子。

所以,
即便我們怎麼標榜做自己,
不免還是會遇到一個問題:

是做怎麼樣的自己呢?

你對畫畫有興趣,
在課本考卷塗鴉做自己;

你對寫作有興趣,
喜歡在日記本寫寫東西;

但你有想過,
下一步的自己,
可以是什麼樣子嗎?

我特別喜歡日本設計總監
山本耀司的一段話,他說:

「自己這個東西是看不見的,
撞上一些別的東西,反彈回來,
才會開始了解自己。」

這個說法給我很大的啟發!

「做自己」和「跟人比」
並不是絕對衝突的概念啊!

反而是因為「跟人比」,
你才知道該怎麼「做自己」。

可我知道,
一提到跟人比,
就會有人不舒服了。

因為我們從小,
都是一路被比上來的。

跟兄弟姊妹比乖巧;
跟堂兄弟姊妹比身高;
在學校跟同學比成績;
在職場跟同事比業績;
比到我們好像失去了自己⋯⋯

但你發現沒有,
你不喜歡這種比,
是因為它帶來的是「高下之分」。

是所謂的「零和博弈」,
不是你贏,就是我輸。

但是如果你換個思維,
把「跟人比」換成「跟人學」,
這時人生就不再只是「高下」,
還多了「左右」。

高下只有一條路,
但左右卻很多路,
把路走寬了,選擇也就多了。

從我開始講課時,
滔滔不絕的講述,
是我引以自豪的武器。

直到聽了榮哲的演講,
他能從《刺激1995》,
跟你談掙脫人生的牢籠。

比較過了榮哲,反彈回來,
我發現「故事運課」的魅力。

接著聽了李洛克的演講,
他能把知識點都編成口訣,
還為你的大腦設置系統櫃。

比過了洛克,反彈回來,
我發現「系統運課」的重要。

後來聽了培祐的演講,
他讓學員沈浸在活動中,
不知不覺也把知識給帶走了。

比過了培祐,反彈回來,
我學會「活動運課」的精彩。

就這樣,多半時間,
我們各自走,把路走快;
偶然,我們一起走,把路走寬。

如果沒撞上他們,
我不知道自己,
可以進化成現在的模樣。

做自己很好,
但我更喜歡,
撞上強者後蛻變的自己。

#歡迎分享
#願你做自己也無懼跟人比
#照片為親子天下黃建賓攝影


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